Компас за активно развитие на общността
Сдружение КАРО се стреми да бъде водеща сила в укрепването и улесняването на сътрудничеството между всички заинтересовани страни на местно ниво в Нови Искър.
Новини
Децата в действие“
Когато училище, семейство и общност се обединят, се ражда сигурна, подкрепяща и справедлива среда за децата.
Благодарим на всички, които бяха част от това – партньори, лектори и съмишленици!
С подкрепата на ФРГИ, Район „Нови Искър“, Столична община и Европейския съюз.
#ФРГИ #inspire #ЕС 171 ОУ „Стоил Попов“ 179 ОУ „Васил Левски“, с. Доброславци Район “Нови Искър”-Столична ОбщинаФРГИВиа Хуманика Компас за Активно Развитие на Общността
Вижте по-малко
Финална среща проект „Децата в действие“
Финал с послание, което остава Днес в 171 ОУ „Стоил Попов“, гр. Нови Искър, се проведе заключителната среща по проект „Децата в действие“ – проект,...
Екологична инициатива
С гордост споделяме една вдъхновяваща съвместна гражданска и екологична инициатива, водена от децата в 179 ОУ „Васил Левски“. Учениците показаха...
Скъпи бъдещи дарители,
Всеки дарителски жест има значение – всяко дарение ще бъде използвано за реализирането на конкретни проекти, които подобряват социалната среда, образованието, здравето и качеството на живот на местните жители.
Какво правим
Вярваме, че чрез обединяване на усилията си и активно участие на всички заинтересовани страни, можем да създадем по-добра среда за живеене, работа и развитие в Нови Искър. Сдружение КАРО се ангажира да работи за благополучието и прогреса на нашия регион, като насърчава диалога, иновациите и устойчивото развитие.
Нашата цел
Нашата основна цел е да подобрим качеството на живот и развитието на гражданите чрез ефективно взаимодействие между институции, организации и общността.
Стани член
Присъединете се към гражданско сдружение Каро – Компас за активно развитие на общността.
Как мога да стана член?
Свържете се с нас
Сдружение КАРО - Компас за активно развитие на общността
Пишете ни: karo.noviiskar@abv.bg
© 2025 www.karobg.eu
Изработка на сайт от MySuper.Site

